高中英语学习心理障碍因素及心理健康教育的有效途径

• 作者: 于俊平
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中教育 英语教学 心理障碍 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 364
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中英语教学中,学生的心理障碍因素会对英语学习效果产生直接的影响,因此要想规避心理障碍因素的影响,就要对学生实施心理健康教育,促使学生在对高中英语知识进行学习的过程中,始终保持积极的心理状态.本文从高中英语学习心理障碍因素入手,对英语教学中开展心理健康教育的途径进行了探究,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于俊平		2	0	0.0	0.0