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摘要:
语文教育在初中教学学科中的比重较大,学校要注重语文对学生重要性,学校为学生提供良好的教师资源,也是体现了对学生的重视;教师在教学上给学生多点耐心更是体现了自己的教学修养.而对于学生的语文教学,教师要引导学生自主学习,采用启发性的教学方案,培养学生自主学习的能力.初中语文带给学生更多的是内涵和气质,饱读诗书能够内化自身的修养,文章就初中语文教育和启发式教学方式的开展策略进行初步探讨,以供参考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 启发式教学在初中语文教学中的应用途径
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 启发教学 初中教育 语文应用
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 2522
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2522
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研究主题发展历程
节点文献
启发教学
初中教育
语文应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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