问题情景在高中化学课堂教学中的妙用

• 作者: 田维英
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 情景教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0298-0298
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

随着教育事业的发展,高中阶段的教学越来越注重学生个体的发展与进步,对于化学学科的学习更要求学生需要不断地进行思考,通过思考不断地探索知识。情景作为一种有效的知识呈现方式,可以培养学生的学习兴趣,诱发学舌功能学习的主动性,培养学生的创造性,陶冶学生的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田维英		2	0	0.0	0.0