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随着新课改的不断深入发展,情境教学法以其显著的特点在众多教学方法中占据“一席之地”,成为每个教师必须掌握的一种教学方法。而在以思想性和人文性见长的语文学科教学中应用情境教学法,不仅符合语文知识本身寓情于景、情景交融的学习特点,而且能够在最短的时间内激发学生的学习兴趣。基于此,笔者将从情境教学的三种表现形式“生活情境,激发兴趣、表演情境,增强理解、媒体情境,丰富体验”入手,具体阐述情境教学法在高中语文教学中的应用。
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篇名 情境教学法在高中语文教学中的应用
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 高中语文 情境教学法 生活情境 表演情境
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0229-0229
页数 1页 分类号 G
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1 袁震 2 0 0.0 0.0
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