高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

• 作者: 尹琪
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中生物 合作学习 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 579
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.979

摘要

生物是一门深受学生喜爱的学科,也是一门能够完善学生生命观与价值观的重要课程.高中生物学科的知识点有着较强的理论性特征,教师只有为学生带来更加有趣的课堂教学模式,才能激发学生的学习热情,同时有效提升学生的课堂学习效率.合作学习作为一种以学生为主体的现代教学模式,更加符合当代高中生对生物课堂的实际需求.本文详细阐述了高中生物教学中合作学习模式的应用策略,并且对这种学习模式的应用效果展开合理剖析.