微课在高中生物教学中的创新应用研究

• 作者: 吴文燕
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 微课 高中生物 实践教学 创新应用
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 593
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1004

摘要

在传统教学方式的不断改革下,微课逐渐被引入学科应用中,其作为一种新型的教学资源,一定程度上颠覆了传统教学的模式.微课的最大优势在于协助教学质量的提升和教学效率的改进.微课在高中生物教学的运用,一方面可以使学生对于理论知识的理解能力得到提高,另一方面可以使课堂氛围轻松活泼,增加学生的课堂学习参与度,使学生对于生物学习的兴趣得到有效提升,让高中生物教学实效性更强.本文通过阐述微课的基本概念和背景,根据其特点分析微课对于教学改革的作用,并且探讨微课在实践教学中存在的问题,最后论述微课在高中生物教学中的创新应用.