基于新课改背景下小学教学管理实践探讨

• 作者: 隋书生
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 新课改背景下 小学语文教育 教学管理工作
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 632-633
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1073

摘要

基于小学教育处在素质教育体系架构的基础层,所以具备了很强的稳固性,可见小学教育效果好坏会直接决定素质教育质量.因此,唯有社会各界正视了小学教育的关键性,才可以培育出更多优质的人才,为推进社会的进步供应原动力.伴随近些年新课改工作的大力开展,使得小学教学管理工作实践中,突遇了很多的问题,为了确保新课改视域下小学教育得到有效落实,那么小学教学管理者就应该优化管理模式,更新管理思维,在达到新课改要求的基础上,选用针对性强的措施处理教学管理问题,以此提升小学教育管理效果.鉴于此,本文主要以小学语文教育为例,对如何在新课改背景下,做好小学语文教学管理工作展开了分析,以供参考.