浅谈如何转化高中数学学困生

• 作者: 许翠平
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 学困生 成因 转化
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 530
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.885

摘要

新课改背景下的高中数学教学,需要面向全体学生,实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展.为此,本文通过分析高中数学学困生的形成原因,对如何转化学困生进行了深入性的研究,旨在充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用,对教学资源进行充分利用,取得理想的数学教学效果.