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摘要:
在新课改背景的推动下,各式各样的教学方式随之兴起,翻转课堂作为新兴的课堂教学方式受到广大初中数学教师的青睐,然而很多教师采用翻转课堂的方式仅仅流于形式,处于最浅层的课堂教学层面,翻转课堂的巨大优势以及其显著的功能功效并未充分表现出来,针对这种教学现状,笔者就此在本篇文章中关于在初中数学课堂上如何真正有效的运用翻转课堂,进而促进数学课堂核心素养的培养提出一些浅薄看法.
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数学教学
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文献信息
篇名 小议翻转课堂在初中数学中的实践应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中数学 核心素养 翻转课堂 高效学习
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 531
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.887
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
核心素养
翻转课堂
高效学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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