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摘要:
传统的小说教学一般更为关注"情节、人物、环境"三要素内容,但除此之外,也应该引导学生关注小说的叙事技巧,这样方能让学生更深入地体验小说的故事情节之美,更全面地认识小说的不同人物形象,更深刻地把握小说的主题.
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文献信息
篇名 例谈古典小说教学中反复叙事的运用
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 古典小说 反复叙事 人物形象 小说主题
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 330,369
页数 2页 分类号
字数 5198字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古典小说
反复叙事
人物形象
小说主题
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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