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摘要:
"翻转课堂"又叫"颠倒课堂",所谓"颠倒"是指在教学过程中教师和学生之间转换角色,该模式提倡要将学习时间更多地倾注于学生,即在课堂中,教师应少讲多引导,要充分发挥学生在数学学习过程中的主体性,多引导学生主动学习.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 翻转课堂 教学模式 在初中数学教学中 应用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 543
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.908
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教学模式
在初中数学教学中
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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