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摘要:
随着社会经济发展,高中历史课程在教学过程中越来越趋向于网络化、智能化,在智能手机与电脑的广泛应用下,微型视频课程逐渐受广大学生喜爱,微课中主要采用多媒体教学的形式融入了PPT、图片、视频、音频等元素,符合当代高中生的普遍爱好和追求,高中历史教学课堂也在微课的影响下逐渐信息化,微课的时长仅仅只有十分钟左右,较好的浓缩了教师的教学经验和教学内容,对学生的学习效率也有一个较好的提升.本文针对微课在高中历史教学中的应用进行分析和讨论.
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文献信息
篇名 微课在高中历史教学中的应用分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 微课 高中历史 教学 应用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 554
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.928
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中历史
教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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