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摘要:
人文素养是高中历史教学的一项重要的人才培养目标,历史学科的内容非常丰富,涉及了社会经济、政治、文化等各个方面的内容,作为一门人文类的学科,借助教学活动的开展,能够实现对学生人文素养的培养,本文对此问题展开探讨,提出相应的教学策略供教师参考.
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文献信息
篇名 高中历史教学中学生人文素养的培养策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中历史 人文素养 培养
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 566
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.953
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
人文素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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