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摘要:
高等教育阶段对学生人文素养的培养不仅仅是各个学科的主要教学任务和内容,更是新课改下的大学教育发展方向和趋势.大多数高等院校过于注重培养学生的文学知识素养以及实践应用技能,反而忽视了对学生人文素养的培养,这样的教育理念和教学侧重点可以在一定程度上满足社会对大量人才的需求,但不利于学生今后的长远发展和成长.中文作为大学教学体系中的基础和必修学科,其教学与学生人文素养的提升有着天然的契合基础,高效的中文教学可以促进学生人文素养的发展.本文就当前大学中文教学中培养学生人文素养的策略进行探究分析.
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文献信息
篇名 探析大学中文教学如何培养学生的人文素养
来源期刊 神州 学科
关键词 大学中文 教学活动 人文素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 74,76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学中文
教学活动
人文素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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