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摘要:
初中生的自我管理意识与能力的培养至关重要,它能够影响到学生将来的长期发展潜力与动力.为此,本文从三个方面着手,分别围绕帮助学生树立良好的自我管理意识、充分发挥同龄人的带头示范作用以及班级管理组织的有效轮岗机制展开论述,以期为初中生的班级管理工作的有效开展提供具有借鉴意义的参考建议.
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文献信息
篇名 学生自我管理在初中班主任管理中的实践路径探索
来源期刊 神州 学科
关键词 学生自我管理 初中 班主任管理
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学生自我管理
初中
班主任管理
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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