初中语文教学中群文阅读教学策略

• 作者: 张媛
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过阅读的教育形式,可以促进学生语文知识的积累,促进学生语文综合素养的建设.本文通过群文阅读思维能力的构建有效方法、选取恰当群文阅读文本的有效方法以及开设个性化群文阅读有效方法这三种具体方法,阐明了在初中语文课堂教学中运用群文阅读开展教学的具体方法,对于广大初中语文教师的教学开展来说具有一定的现实意义.