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摘要:
在强调升学率和考试成绩的高中阶段,美术这类素质化教学课程与教学大纲的融合依旧不能够被忽视。教师将美术的精神、素养以及审美情趣与一般性的教学结合起来,有助于培养学生劳逸结合的学习态度,推动学生在高中阶段获得健康心灵与基本能力上的双重改善。
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文献信息
篇名 高中美术教学方法探讨
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中美术 教学方法 探讨
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0239-0239
页数 1页 分类号 G
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1 涂卓如 重庆市丰都第二中学校 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
教学方法
探讨
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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