"互联网+"时代初中生物实验教学的问题及措施

• 作者: 金秋勇
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: "互联网+" 初中 生物实验教学 参考
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 网络科技
• 页码范围: 887
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1248

摘要

生物学是实验科学课程中的一个基本门类,它不仅可以有效提高一个学生的自主创新能力而且还能充分锻炼学生独立思考的能力,生物学在日常的实验教学工作中也发挥了极其重要的指导作用.初中生物实验教学以不断巩固提高学生对基础生物学理论基础知识的掌握情况以及有效率地提高学生科学素养能力为主要目标,对每个学生的成长过程影响巨大,而且在中学生生物实验教学中至关重要.在"互联网+"教学潮流的强烈影响之下,我们将不断摸索探究并利用互联网技术整合和开拓生物物理实验教学的渠道,希望可以为我国中学生生物实验教学发展贡献一份绵薄之力.

作者信息

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1	金秋勇		1	0	0.0	0.0