基于深度学习的高中物理教学模式优化

• 作者: 张巧玲
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 深度学习 高中物理 教学模式 教学优化
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0213-0213
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理和我们的生活联系十分密切,学习物理知识实际上就是在探索自然,了解人在世界中的渺小,了解人在自然界中的伟大。物理教育不能只是简单地将知识交给学生,同时教师也需要引导学生,让学生掌握知识的本质和原理。在深度学习中,将知识变成学生自己的理解能力、科学素养、学习方法。为了达成这样的目的,本文以高中物理为例,分析高中物理教学思路的优化方法,提高教育有效性,将知识变成学生自己的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张巧玲		9	0	0.0	0.0