教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略

• 作者: 胡冬雪
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 教学创生视角 高中 英语写作 教学策略 特点
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 695-696
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1182

摘要

随着新课程的改革发展,越来越重视学生的素质教育,传统的教学模式已经不再适应现行的教育体制.而在高中英语中最能体现学生综合素质的便是写作,写作不仅能够考查学生词汇的积累、语法的运用、英语的表达能力如何,这是英语中综合性非常强且最有难度得一部分.同时可以教师也可以通过学生的写作来了解学生的学习情况以及掌握程度,提高学生的写作能力不仅会不仅整个英语成绩的提升,还可以有效锻炼学生的英语表达能力和思维能力.因此教师应该把提升高中生的英语写作能力作为教学的重点研究方向.