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摘要:
学校教育与家庭教育相互依赖、相互配合 , 分别发挥不可替代的作用。班主任、家长和学生之间的沟通、合作 , 对教 育学生有着至关重要的意义。一个学生的成长 , 离不开多方面的努力 , 而各种协调配合力量中 , 班主任与学生和家长间的合作显得 尤为重要。如果班主任与家长之间不信任 , 少交流 , 在教育观念、方法、内容上有分歧 , 必然不利于学生的成长教育。作为班主任 如果只关注表现好的学生,那么行为习惯表现差的学生就可能产生自卑、孤执等心理 , 其家长就会对与班主任的配合表现出消极 , 甚至敌对的情绪,这极不利于班主任的工作。 “班主任应经常与家长沟通,要求家长平时在为人处世时注意自身的言行对孩子的影响, 要求社会消除电视、网络和其他传媒的负面影响,尽可能使三方面的教育趋于协调一致。” [1] 班主任一定要谨记教育者的神圣使命 , 要关心每一位学生。下面是我在班级教育工作实践中一个真实案例。
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篇名 浅谈家校合作的重要性和策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 家庭教育 班主任 成长
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0189-0189
页数 1页 分类号 G
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家庭教育
班主任
成长
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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