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摘要:
阅读不仅是语文教学中的一个重要学习形式,而且在高中生物教学中也发挥着不可或缺的作用,而元阅读策略的应用及训练也在生物课堂教学中得到了学生和老师的认可和肯定,只要加强理论与实践的结合,提高阅读的能力,就一定能够实现高中生物教学的实效性.
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文献信息
篇名 元阅读策略在高中生物教学中的训练
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 元阅读策略 高中 生物教学 训练
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 650-651
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1016
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研究主题发展历程
节点文献
元阅读策略
高中
生物教学
训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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