初中数学教学中数形结合思想的应用

• 作者: 马启松
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 数形结合思想 直观抽象 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学具备直观与抽象的双重特点,对于直观性的内容,需要用转换成数理逻辑来进行计算处理,对于抽象性的内容,则可以运用图形的表达来进行理解与研究。实现数与形的转化,可以借助数形结合的思想,来解答数学问题,理解数学知识。因此,数形结合思想在数学教学中发挥着关键的作用,需要我们教师强化对学生数形结合思想的培养与训练。

作者信息

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1	马启松		1	0	0.0	0.0