《幼儿教育心理学》课堂教学创新研究

• 作者: 董文哲
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 幼儿 教育心理学 教学创新
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前教育是促进国家发展的主要力量,而学前教育是学生接受教育的启蒙阶段,所以说,这就要求教育工作者对这一阶段的教育进行重点的关注,以此来帮助学生形成全面型的人才.但是要想这一教育工作能够顺利地进行,就需要教师来充分发挥自身的引导者的身份,并且改变传统的教学模式,进行灵活式的教学,适当地加入一些互动的环节,以此来激发学生的学习兴趣.本文从情境教学、问答活动、多媒体教学这三个方面入手,阐述了《幼儿教育心理学》课堂教学创新研究.