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摘要:
近年来,小学体育事业不断发展,新课标准不断变化,学校和家长愈加重视学生的综合发展,在体育教育中关注学生的心理诉求,不仅能使学生学好体育课程,还能使其在运动中培养包容、团结、拼搏等精神.当然,在体育课的教学当中还存在一些问题,比如学生参加体育课不积极、体育课程在学校课程表中可有可无.大多数人认为小学体育教育只是简单地开展体育活动[1].体育教学在小学的推行不仅能让学生锻炼身体、增强体质、学习体育技能,更能体现出学校和国家对道德教育的重视.
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渗透
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关键词云
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文献信息
篇名 小学体育教学中渗透心理健康教育的途径
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学体育 心理健康 教育途径
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 424
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.687
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研究主题发展历程
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小学体育
心理健康
教育途径
研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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