农村小学数学教学中渗透心理健康教育的策略

• 作者: 陈贞
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 农村教育 小学数学 心理健康
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在广大农村地区留守儿童普遍存在,教师对学生的关爱是改善他们日常生活的重要元素,也是支撑学生健康成长的动力.数学是小学课程体系中的基础性学科,在数学教学过程中渗透心理健康教育能体现对留守儿童的关爱,还能使他们掌握正确的数学学习方法,利用有限资源实现高校学习.文章从培育学生合作探究意识、使用恰当语言优化评价环节、在教学课堂中渗透关爱教育等角度出发,提出利用数学课堂培育学生心理健康的有效途径,为教师在数学教学中渗透心理健康教育提供可行建议.