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摘要:
通常认为,职业核心能力分为八大项:与人交流、数字运用、自我学习、信息处理、与人合作、解决问题、创新和外语应用.职业核心能力培养是当今社会对高等职业教育提出的现实要求,顺应世界职业教育发展趋势的必要准备.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职学生职业核心能力培养的探究与实践
来源期刊 人文之友 学科
关键词 职业核心能力 职业教育 培养路径
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 文竹 1 0 0.0 0.0
2 岳喜克 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业核心能力
职业教育
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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