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摘要:
目前,信息技术已经成为十分重要的教学辅助工具之一,它对学科教学结构的优化作用也变得越来越突出,开放程度很高,且多变性很强,可以根据学科教学需求灵活变革与创新,针对性地提供智能服务。因此,高中地理教师要积极利用信息技术来组织学科教学活动,切实优化学生的自主学习能力。本文将从利用信息技术组织读图训练、利用信息技术使用娱教资源、利用信息技术构建专项题库三个角度来分析高中地理教师应该如何利用信息技术来组织学科教学活动。
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篇名 信息技术支持下高中地理学科的优化教学
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 高中地理 信息技术 应用策略
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0243-0243
页数 1页 分类号 G
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应用策略
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2095-2112
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