基于元认知理论的高中历史自主学习实践研究

• 作者: 和春荣
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中历史教学 元认知理念 自主学习能力 学习实践
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1001
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1416

摘要

在高中历史学习过程中,对元认知理念的应用,能够丰富学生对自身的元认知的体验,让学生的自主学习能力有效提升.在相应的高中历史课自主学习实践过程中,教师需要对学生的自主学习能力予以考察,帮助学生对自己的自主学习能力所具有的特点有所认知,及时按照元认知理论监控、调整,并且能够在元认知监控下优化学习方式,在学习过程中予以持续的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和春荣		2	0	0.0	0.0