基于首要教学原理的初中物理微课

• 作者: 张志刚
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 兴趣 教学实践 微课教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0332-0332
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

微课在一定程度上促进了学校教育和教学模式的转变，但总的来看，目前它还是处于发展初期，处在资源整合和探索 的阶段，并没有形成较为成熟的教学模式。但微课教学与当前学生的学习方式是相符合的，因而开发和设计微课教学对基础教育 来说具有重要意义。作为一种新兴的教学模式，微课教学是有助于提升学生物理学习成绩，学习兴趣和学习效果的，能够作为一 种辅助物理教学的方式和手段。

作者信息

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1	张志刚		2	0	0.0	0.0