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摘要:
新一轮教改中教育界普遍开始关注“培养什么样的人?怎样培养人?”这一问题。本文围绕“语文核心素养”的发展, 提出在部编教学中渗透“整体学习观”,通过重视知识体系、重视阅读指导、重视多元融合、重视教师作用,来聚焦自主学习、 思辨能力、学科联动、整体意识,助力语文核心素养的培育。
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文献信息
篇名 核心素养下初中语文教学要树立整体学习观
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 整体学习 语文核心素养 部编教材
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0077-0077
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 贾清银 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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整体学习
语文核心素养
部编教材
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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