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摘要:
在分析教科书中"拓展性阅读材料"的重要功能和作用的基础上,以我国人教版高中化学教科书《化学1》和《化学2》、英国高中化学教科书《IGCSE Chemistry》、加拿大高中化学教科书《Chemistry11》为研究对象,采用内容分析法、案例研究法、比较研究法,对各部教科书中拓展性阅读材料的内容选择方面进行分析对比,并借鉴吸收国外教科书的优点,对我国高中化学教科书编写提出可行性建议.
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文献信息
篇名 国内外高中化学教科书中拓展性阅读材料内容的比较
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中化学 拓展性阅读材料 教材比较 教材编写
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学视角
研究方向 页码范围 1690-1691
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2631
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
拓展性阅读材料
教材比较
教材编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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