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摘要:
在核心素养的背景下,要以什么样的方式才能让学生进行有效地语文学习,成为了当前高中语文教师需要解决的首要问题.什么是有效学习?就是让学生学会用正确的学习方法,花最少的时间,学习到更多、更好、更牢固的知识.基于此,本文以当前高中语文学习的现状以及核心素养背景下实现高中语文有效学习的具体策略进行分析,希望能够帮助学生在最短的时间内完成学习任务,达到自己规划的学习目标.
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文献信息
篇名 核心素养背景下如何实现高中语文有效学习
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 高中语文 有效学习 具体策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 69,71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
高中语文
有效学习
具体策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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