初中班主任教育领导力提升途径

• 作者: 刘天贵
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中班主任 教育领导力 提升途径
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0153-0153
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前，以素质教育理念为首的教育理念逐渐成为学校教育的主导理念。其中，班主任作为班级的组织者与领导者，不 仅是有效引领学生全面发展的重要角色，同时也是践行素质教育理念的重要角色。鉴于班主任的重要性，学校教育方面要求班主 任人员应该勇于承担起自身的领导重责，从多个方面深化个人的职业素养，以确保可以为学生的健康发展提供指路明灯。针对于此， 本文主要以初中班主任为研究对象，针对班主任教育领导力的提升途径进行研究与分析。

作者信息

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1	刘天贵		3	0	0.0	0.0