基于提升"区域认知"素养关键能力培养的策略研究——以我国西北地区荒漠化防治为例

• 作者: 黄尔孝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 区域认知素养 关键能力 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

区域认知是地理学科核心素养之一,提升高中生的区域认知素养是地理教学的重要课题.从区域认知素养的关键能力即区域特征的描述能力、区域的分析能力、区域的评价能力和区域发展预测能力等方面的培养出发,阐述提升区域认知核心素养的有效教学策略,为全面提升学生区域认知素养做了教学实践探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄尔孝		1	0	0.0	0.0