创新打造三全考核评价体系为培养应用型人才赋能 ——以河北外国语学院"准职业人培养课堂"为例

• 作者: 曹小谦 李超 巴黎
• 来源期刊: 区域治理
• 关键词: 教育评价 改革 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 热点
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: C961
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2020.38.024

摘要

根据《深化新时代教育评价改革总体方案》,河北外国语学院优化"准职业人"培养课堂评价体系,进一步推进教育评价体系改革,形成了"准职业人培养课堂三全考核评价体系",找到提升专业价值的"金钥匙".河北外国语学院被评为8所"河北省本科高校转型发展示范学校"之一.