班班通环境下初中英语教师合作教学模式研究的理论与实践探索 ——TEAMS教师合作教学模式

• 作者: 李丽娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 班班通 合作教学 理论依据 TEAMS模式 实践运用
• 年，卷（期）: 2020,（80）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

班班通在全市的大范围覆盖,为广大教师提供了一个良好的现代化教育信息平台.教师合作教学的出发点是优化教师力量组合,提高课堂教学实效,完善教学组织.文章旨在通过理论和实践探索出一套行之有效的班班通环境下初中英语教师合作教学模式——TEAMS模式,实现教师教学合作,让教师在不断的学习和探究中拓展专业内涵,提高专业水平,形成专业成熟,同时有助于教师运用班班通平台整合共享资源,集中优势,从而达到教学效果最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽娟		4	2	1.0	1.0