谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性

• 作者: 张靖涵
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 核心素养 初中历史 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.151

摘要

我国历史发展悠久,拥有丰富多样的传统文化,历史学习更是每一位学生应当开展的重要学习目标和学习任务.为了适应社会主义发展,全面推进素质教育工作的有效落实,就要求教师在教学的过程中充分认识当前的实际教学现状,针对历史教学中存在的多种问题,转变传统的教育理念,促进历史教学能力的稳步提升.为了更好地发挥教学优势,提升教学质量,这就要求初中历史教师针对历史教学及本身内容,将教学核心素养与初中历史教学内容充分的结合起来,进一步发挥教学优势,提升教学质量,让初中学生在进行基础知识的学习下,充分利用历史知识,理解传统文化对于社会发展的影响,促进历史学习能力的稳步提升.