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摘要:
在初中历史教学中加强学生核心素养培养,不仅符合新课改对教育发展的素质培养要求,还符合初中教育事业发展要求,更在很大程度上提高了学生的综合能力及素质,使得学生得到全面发展,所以加强学生核心素养培养对于初中历史教学发展来说是非常重要和必要的.
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初中历史教学中学生核心素养培养策略探究
初中历史
核心素养
培养策略
基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
核心素养
初中历史
课堂教学
能力培养
初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生的核心素养培养
来源期刊 神州 学科
关键词 初中历史 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐天宇 吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学校 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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