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原文服务方: 新课程       
摘要:
基于核心素养视角下的初中历史教学,教师的教学方式要注重创新、多元化,多组织学生开展实践活动,激发学生对历史学习的兴趣,对学生的综合能力进行培养.在核心素养视角下,教师还需要提高新时代对人才需求的认识,并融入教学中,使学生的综合能力得以全面提升.
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基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
核心素养
初中历史
课堂教学
能力培养
初中历史教学中学生核心素养培养策略探究
初中历史
核心素养
培养策略
初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
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文献信息
篇名 基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 历史教学 学生能力
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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核心素养
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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