新课程改革背景下的高中化学教学优化研究

• 作者: 骆勇强 张丽 张有阳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 新课程改革 高中化学 课堂教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 1828
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2835

摘要

随着新课程改革的持续深入,怎样实现有效教学成为化学教学改革深入研究的问题,也成为高中化学教学的核心问题.现阶段,广大教学人士的首要教学目标不仅仅是有效培养学生核心素养,还包括创造能够顺应学生发展需求以及教师教学需求的高效课堂.化学科目在高中课程体系中占据重要地位,这就需要高中化学教师重视做好教学优化工作,培养学生自主学习能力,使学生形成自主探究意识,以此促进高中化学教学质量和效率的有效提升.教师在进行实践教学时,要充分结合学生实际学情和教学内容做出优化调整,充分体现出教学价值,让学生清晰认识到学习化学的重要性,进而将更多时间和精力投入到化学学习活动中.