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摘要:
随着计算机网络技术和信息技术的快速发展,教育也朝着信息化教学的方向发展,微课在各科教学中逐渐被广泛应用,有效地促进了教育教学的发展.在高中生物教学中,由于生物学知道点繁多而且抽象,通过微课教学可以加深学生的理解和记忆.其融合了动植物、不同类型微生物以及其存活环境等不同方面的内容.基于此,本论对微课在高中生物教学中的应用进行探讨分析.
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文献信息
篇名 微课在高中生物教学中的应用探究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中生物 微课 教学研究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1007
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1439
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
微课
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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