如何在美术教育活动中培养特殊特殊幼儿的创新思维

• 作者: 徐司琪
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 特殊幼儿 美术教育 创新思维
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0324-0324
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现阶段随着我国教育的不断变革，特殊幼儿美术教育越来越受到各部门的重视。特殊幼儿们学习的众多内容当中，美 术作为一项十分重要的教学内容，对特殊幼儿创造性的培养发挥着巨大的作用。特殊幼儿阶段的学习与特殊幼儿们未来的发展当 然一定能促进作用，如果特殊幼儿们在这个阶段能够提升自身的创新能力，在今后的学习过程中将会十分顺利。对于特殊幼儿美 术教育来说，其能够帮助学生们认识的更多新鲜的事物，从而提升学生们的审美能力。同时这门学科还能够加强对特殊幼儿们的 艺术教育，因此现阶段教师们在进行特殊幼儿美术教育的时候应当注重培养特殊幼儿的创新思维。随着我国教育的不断变革以此 来促进特殊幼儿各方面的发展。本文主要围绕如何在美术教育活动中培养特殊特殊幼儿的创新思维展开分析，以此来提高特殊幼 儿的创新能力。

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1	徐司琪		1	0	0.0	0.0