高中语文教学与传统文化的契合路径

• 作者: 朱黎
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中语文 教学研究 传统文化契合 分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 711
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1009

摘要

众所周知,我国有着上下五千年的悠久历史,而历史中的各种优秀传统文化无疑是我国无形的瑰宝.语文作为我国教育体系中的一门基础学科,其不仅包含着我国五千年的知识底蕴,也同样蕴含着我国五千年的传统文化.但相对于我国的悠久的文化来说,语文学科比较有着一定的局限性,再加上我国传统教育体系的影响,学生在日常学习过程中,并不能够对我国的优秀传统文化进行充分的理解和发扬.因此,想要改变这一点,还需要对高中语文教学与传统文化的契合路径进行分析论述,从而为我国传统文化的研究、发扬做出应有的贡献.