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摘要:
新课程改革背景下,提升学生的学科学习能力成为摆在教师面前的重要教学任务,物理教学自然也不例外.但是高中物理知识具有较强的抽象性,学生理解起来有一定的困难.因此,物理教师要认清当前物理教学中存在的实际问题,并采用积极的教学手段激发学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 生活化理念在高中物理教学中运用探讨
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 生活化理念 高中物理 教学策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 711-712
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1010
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研究主题发展历程
节点文献
生活化理念
高中物理
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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