疫情背景下如何培养学生的高中生物核心素养

• 作者: 张杨
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 疫情 高中生物 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12218/j.issn.2095-4743.2020.25.090

摘要

新型冠状病毒的传播，使得我国面临了一场没有硝烟的战争，人人都在家中进行自我防护，以期疫情能够早日度过。而“停课 不停学”思想的萌生，使得教师的教育工作也面临着新的挑战，如何基于疫情的背景，结合生物学科的学习特色对学生进行相应核心素养的 培养，也成为值得教师深思的问题。因此，本文就从生命观念、理性思维，以及责任意识等生物学科核心素养的培养策略出发，浅谈如何有 效地基于疫情的背景对学生进行高中生物核心素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杨		8	1	1.0	1.0