病毒性肝炎患者护理中应用健康教育路径护理的价值探讨

• 作者: 周璟
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育路径护理 病毒性肝炎 生活质量 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨病毒性肝炎患者采用健康教育路径的临床价值.方法:随机将我院2018年5月-2020年5月期间收治的150例病毒性肝炎患者分为两组,其中对照组行常规护理,而观察组在此基础上,采用健康教育路径护理,比较两组护理效果.结果:干预前,两组负面情绪评分比较无显著差异(P>0.05);干预后,观察组的SAS和SDS评分均显著低于对照组(P<0.05);观察组的疾病知识总知晓率高于对照组,组间对比差异显著(P<0.05);观察组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:通过给予病毒性肝炎患者健康教育路径护理,不仅可以使患者正确认识自身疾病,使患者的焦虑、紧张情绪消除,从而使护理满意度提高.