情景式教学方法在中职物理教学中的应用路径浅述

• 作者: 林雄
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景式教学方法 中职物理教学 应用路径
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆专业
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

物理科目具有极强的实践应用性,为最大限度地实现中职物理教学在中职学校输送高素质应用型专业人才之育人目标的积极促进作用,更需要在教学中突出和彰显物理学科的实践应用性,将教学目标放在以物理课程这一通识类课程为学生的专业实践打下良好知识基础、以物理教学有效强化学生实践能力上.为切实达成这一教学目标,教育改革背景下,中职物理教师势必要打破传统教学模式的局限性,有效应用具有创新意义的情景式教学方法,力求打造生活化探究式物理课堂.然而,当前许多教师在应用情景式教学方法开展物理教学活动时,仍存在不少问题,究其原因,主要是由于其未能建构起对情景式教学方法的全面认知,没有全面把握这一方法之内涵、所包含的情景类型及具体应用路径.为此,在对情景式教学方法进行概述并分析中职物理教学应用情景式教学方法现状的基础上,探讨有效应用情景式教学方法的具体路径,希望能够为教师提供有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雄		2	0	0.0	0.0