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摘要:
初中阶段是学生开始学习生涯的初始阶段,学生在这个时期心智以及思维性格等方面还尚未发育成熟,并很容易被外界事物以及其自身所受到的教育所影响,且最终影响其对待世界的主要看法和三观的发展,因此为了引导学生在德育方面有更好的发展,并为其将来的人生铺垫好道路,作为一名班主任,对于主要针对学生进行的德育有着主要的引导作用,通过结合教师授课以及学生的主要情况对德育教学的开展方式进行分析,并对班级管理的基础策略进行探究.
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文献信息
篇名 浅谈初中班主任如何进行班级管理
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中生 班主任 德育教学 管理策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高奭旭 1 0 0.0 0.0
2 侯洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
班主任
德育教学
管理策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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