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摘要:
学生学得主动、学得快乐,能大大提高学习效率,因此营造自主乐学的课堂氛围尤为重要。课堂气氛是指课堂教学过 程中所表现出来的公共情绪状态,是在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。 在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影 响着课堂教学气氛。那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢?
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文献信息
篇名 营造自主乐学的语文课堂
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 课堂氛围 趣味性 参与度
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0069-0070
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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1 孙琪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂氛围
趣味性
参与度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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